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“创学”是一门融合创新思维与系统化学习的跨学科方法论，旨在通过创造性实践与知识整合培养个体或组织的持续进化能力。其核心主张“创造即学习”，强调在解决问题、艺术表达、科技研发等实际场景中激发原创性思考，同时构建动态知识体系。创学倡导“做中学”与“学中创”的循环模式，打破传统教育中理论与实践的割裂，注重跨界联想、实验精神与迭代优化。其方法论涵盖设计思维、批判性反思、原型测试等工具，适用于教育革新、企业孵化及个人成长领域，最终目标是推动认知升级与社会价值创造的协同发展。（149字）
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